# 379 องค์ประกอบที่เหมือนกัน

    หลายระบบในโลกของเราเทียบเคียงกันได้ว่าเหมือนกัน มีโอกาสไปประชุมผู้ปกครองที่โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย ซึ่งมีระบบคล้ายกับระบบของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา ที่มีองค์ประกอบ คือ ครู/อาจารย์ นักเรียน/นักศึกษา โรงเรียน/มหาวิทยาลัย ผู้ปกครอง ผู้บริหาร นโยบายจากภายนอก ระเบียบ หลักสูตร ศิษย์เก่า สิ่งสนับสนุน และเป้าหมาย เป็นต้น แล้ว ดร.สาโรจน์ แก้วอรุณ ผู้อำนวยการได้วิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT) ให้เห็นถึงจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค พร้อมนำเสนอแผนงาน/โครงการที่จะก้าวต่อไป

    ในฐานะโรงเรียนคุณภาพ จึงเสนอองค์ประกอบที่เชื่อมโยงเป็นเครือข่ายได้ชัดเจน ผ่านผู้รับผิดชอบทั้งฝ่ายปกครอง ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายบุคคล ฝ่ายการเงิน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ที่มาช่วยกันสะท้อนและดูแลปัญหา นำสู่การพัฒนาก้าวต่อไป แล้วมองอนาคตของเด็กที่จะจบออกไป ซึ่งทั้งหมดสะท้อนถึงระบบและกลไก ทำให้ไม่มีข้อสงสัยว่าทำไมโรงเรียนนี้ถึงอยู่อันดับ 5 ของประเทศ และอันดับ 1 ของภาคเหนือ แต่ผู้อำนวยการเตือนสติผู้ปกครองที่ยังไม่ได้ชำระเงินอุดหนุนพิเศษว่า "ถ้าใช้งบที่ได้จาก สพฐ. อย่างเดียว เราเป็นเลิศไม่ได้หรอก" จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุน เพื่อนำมาจ่ายค่าจ้างครูเชี่ยวชาญ ครูทดแทน พนักงานทำความสะอาด ค่าสอนคอมพิวเตอร์ รวมถึงการตอบสนองนโยบาย 300 บาท และ 15000 บาทของรัฐ

    ครูอดุล อุดม ให้ข้อคิดว่า ปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามาในชีวิตของเด็กแล้ว การใช้วิจารณญาณเลือกเฉพาะที่เป็นประโยชน์ และหลีกเลี่ยงให้ห่างไกลจากภัยนั้นยังไม่ดีพอ มีผู้ปกครองบางท่านเข้าใจผิดว่าฝากเด็กไว้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ หรือสมาร์ทโฟนเป็นเรื่องดี เพราะเห็นเด็กติดหนึบอยู่กับอุปกรณ์ตั้งแต่ 2 ทุ่มถึงตีสอง ไม่ไปเที่ยวเถรไถลที่ไหน แต่หารู้ไม่ว่าอินเทอร์เน็ตเป็นจุดเริ่มต้นของปัญหามากมาย มีเด็กบางกลุ่มทะเลาะกันโดยเริ่มจากการโพสต์ข้อความโต้ตอบกันในอินเทอร์เน็ตก็มีแล้ว การที่นักเรียนมีอย่างน้อยหนึ่งวิชาที่ติด 0 ก็จะส่งผลให้ออกใบรับรองว่าจบไม่ได้ นั่นอาจมีสาเหตุมาจากอินเทอร์เน็ตก็เป็นได้ ในตอนท้ายคุณครูให้คำแนะนำว่าผู้ปกครองควรกอดลูกบ้าง ครอบครัวจะได้มีความอบอุ่น เพราะเด็กวัยนี้ต้องการความรักความเข้าใจ